«Всех слушать, но никого не слушаться!» когда-то сказал учитель математики, а ныне профессор Колумбийского Университета нам — выпускникам питерской ФМШ.

И оказался впереди своего времени. Кто знал, что всего лишь через 20-30 лет исчезнет проблема поиска информации. На смену ей придет необходимость систематизации, проверки информации на адекватность и непротиворечивость. Умение строить логические цепочки и проверять теории. Не к этом ли готовили нас уроки математики?

Спустя много лет я люблю перечитывать тезисы той выпускной лекции:

1. Индивидуальность мышления! Что означает личную ответственность за свои выборы

2. Недопустимость эгоизма и равнодушия, свойственного людям 80-ых, 90-ых.

3. Коллективизм, означающий умение строить отношения с коллегами вокруг общих дел.

4. Ненасильственная борьба за свои убеждения. Что требует умения не теряя уважения к собеседнику, отстаивать свою позицию и не поддаваться давлению.

5. НАДО БЫТЬ ЛЮБОПЫТНЫМИ!!! Не терять интереса к жизни и к приходящей информации. Постоянно задавать вопросы и ставить под сомнения то, что «всем давно известно», так как именно эти убеждения чаще всего оказываются ошибочными.

С тех пор прошло много лет. Я получила диплом инженера, вышла замуж, сменила страну проживания, родила троих дочерей и поменяла профессию.

Каждый шаг вырастал из любопытства, сбора информации, общения и принятия своего собственного решения практически по каждому вопросу.

Я, как и большинство из вас, оказалась в той точке пространства, где родительское «делай как мы» не работало даже на микроуровнях, и нам с мужем приходилось выстраивать наши позиции по каждому вопросу с нуля. Я собирала информацию о беременности, родах, грудном кормлении, питании и психологии. Постепенно накопился объемный багаж знаний.

Первые роды закончились кесаревым и моя копилка практического опыта пополнилась естественными родами после кесарева, домашними родами, длительным ГВ, кормлением тандемом и т.п. Оказалось, что питание — это не только калории, но и книга Вестон Прайса, теория физической дегенерации при дефиците питательных веществ, неоднозначность безопасности ГМО культур, палео направление и традиционные подходы с их бережным отношением к сезонным продуктам.

Осознав, что именно эти темы мне интересны и важны, я убрала в сейф свой диплом конструктора и технолога радиоэлектронной аппаратуры, и отправилась в новое плавание — изучать основы нутрициологии в Canadian School of Natural Nutrition.